Beim Thema Individualisierung von Unterricht mit „Learning Management Systemen“ steht die zentrale Frage: Ist durch E-Learning eine Individualisierung möglich? Mit www.niemehrkeineschulemehr.at und im speziellen mit dem Modul Tipptraining habe ich fünf Monate lang das Üben meiner Schüler(innen) begleitet und analysiert. Da wir im Zeitalter der Kommunikation leben, glaube ich an die Zukunft des E-Learnings, wenn es uns gelingt, E-Learning-Systeme mit „Social Networks“ zu verschmelzen.
Klemens Rangger
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(2011). E-Learning im Unterricht. Individualisierung von Unterricht mit Learning Management Systemen am Beispiel Tipptraining. Saarbrücken: Akademikerverlag GmbH & Co. KG.
Rangger, Klemens (2011). E-Learning im Unterricht. Individualisierung von Unterricht mit Learning Management Systemen am Beispiel Tipptraining. Saarbrücken: Akademikerverlag GmbH & Co. KG.
S. 51 Da wir im Zeitalter der Kommunikation leben, glaube ich an die Zukunft des E-Learnings, wenn es uns gelingt, E-Learning-Systeme mit „Social Networks“ zu verschmelzen. Ich fühle mich gut aufgehoben, im Spannungsfeld zwischen der Euphorie von Célestin Freinet und der Skepsis von Clifford Stoll, da beide gegenüber der technischen Entwicklung und den daraus entstehenden Möglichkeiten und Gefahren für die Schule, den Menschen an sich immer im Fokus ihrer Arbeit haben.
