Ein Lernerfolg über Themen, die bereits Monate zuvor gelernt wurden, zum Beispiel in Chemie, wissen die Schüler(innen) einer öffentlichen Schule (sehr) oft nicht mehr, warum sollen es dann die Kinder aus dem häuslichen Unterricht noch wissen müssen? Dies erscheint mir eine bewusst gestellte Falle zu sein, um jederzeit den häuslichen Unterricht nicht mehr genehmigen zu müssen.

Auch eine Zentralexternistenprüfung, wie jetzt angedacht, lehne ich ab. Häuslicher Unterricht ist individuell auf die Kinder ausgerichtet und eine zentrale Prüfung widerspricht diesem pädagogischen Gedanken komplett.

Ich kann mir aber vorstellen, dass ab und zu mal jemand den häuslichen Unterricht besucht, um zu sehen, dass mit den Kindern alles in Ordnung ist und dass Unterricht stattfindet. Für mich steht das Kindeswohl an erster Stelle. Demnach geht es meiner Meinung nach hier um geforderte Toleranz gegenüber unterschiedlichen Bildungsansätzen.